แปล คลิก บทความ นี้ ใน ธง ของ คุณ ใน เมนู ด้าน ขวา ของ หน้า แรก ของ บล็อก.

ทำไม สอน ทำ โปรแกรม ไม่ มุ่ง เน้น ใน การ เรียน รู้ ของ ยุทธศาสตร์ และ แนวทาง การ เรียน รู้ แบบ วิธี เชิง ล้ม เหลว ใน การ เรียน รู้ งาน การ ดำเนิน งาน อย่างไร

การ ค้น พบ ของ ontology การ เรียน รู้ ของ มนุษย์ ที่ Unicist สถาบันวิจัย เปิด พรมแดน ความ รู้ ใน การ ออกแบบ กระบวนการ การ ศึกษา รวม ทั้ง โม ชั่ น: การ เรียน รู้ ของ กระบวนการ ดำเนิน งาน และ การ เรียน รู้ ของ วิธี กลยุทธ์ เพื่อ จริง.

หนึ่ง ใน ข้อ ผิด พลาด ทั่วไป มาก ที่สุด ใน การ ศึกษา ผู้ใหญ่ 'คือ การ ใช้ เครื่องมือ ใน การ ควบ รวม ความ รู้ เดิม ใน การ ปฏิบัติ งาน และ แนวทาง การ ยุทธศาสตร์.
ใน แง่ นี้ เมื่อ เครื่องมือ ใน การ ควบ รวม ความ รู้ เดิม ที่ ใช้ ใน ด้าน การ ดำเนิน งาน จะ นำ ไป ใช้ ใน การ เรียน รู้ ของ วิธี ยุทธศาสตร์ จะ ให้ ผลลัพธ์ ที่ ขัดแย้ง และ กัน เกิด ขึ้น เมื่อ มี การ ใช้ วิธี กลยุทธ์ สำหรับ ช่อง ปฏิบัติการ.

การ ออกแบบ การ ศึกษา เป็น งาน ที่ ยาก มาก และ ต้อง มี การ ตระหนัก ถึง ลักษณะ ของ กระบวนการ ที่ บุคคล มี ส่วน เกี่ยวข้อง.
ที่ สูง ขึ้น ระดับ หนึ่ง คือ ความ เคลือบแคลง สามารถ จัดการ ค้นหา "รู้ ที่ สูง ขึ้น ทำไม" ของ จริง ที่ หนึ่ง ต้อง. เมื่อ คุณ อยู่ ใน บริบท ปลอดภัย ว่า "ทราบ ว่า" ของ จริง พอ เพียง เพื่อ ดำเนิน. แต่ เมื่อ คุณ อยู่ ใน บริบท คลุมเครือ และ ไม่ แน่ใจ และ คุณ มี หน้าที่ ทำให้ สิ่ง ที่ เกิด ขึ้น แล้ว คุณ ต้อง เข้าใจ ธรรมชาติ ของ บริบท เหล่า นั้น เพื่อ ที่ จะ มี ผล ต่อ.

ความ คลุมเครือ น้อย หมาย ถึง "ทราบ ว่า ตำแหน่ง" ใน ขณะ ที่ ความ คลุมเครือ มาก ขึ้น หมาย ถึง มี อำนาจ เหนือ กว่า ของ "ทราบ" วิธี oriented. นี้ และ "ทราบ" ไม่ สามารถ สอน จะ ต้อง มี การ ค้น พบ. ด้วย เหตุ นี้ มัน ต้อง ใช้ วิธี การ เรียน รู้.

แต่ ใน ทาง กลับ กัน การ สอน วิธี การ ทำงาน มาก ที่สุด ใน ด้าน การ ดำเนิน งาน เป็น.

แสดง ความ จริง ว่า ปัญหา ที่ ซับซ้อน มี ชิ้น ส่วน ซับซ้อน และ ชิ้น ส่วน ง่ายๆ. ด้วย เหตุ ที่ พวก เขา ต้องการ วิธี การ ที่ มี การ เรียน และ การ สอน.

บุคคล ที่ ใช้ วิธี คิด อย่าง เด่น ของ การ ดำเนิน งาน จะ ค้นหา กรอบ การ รักษา ความ ปลอดภัย ให้ มอง หา การ สอน เป็น วิธี การ เชิง ขณะ thinkers เกี่ยว กับ ความ คิดเห็น จะ ค้นหา ไป เกิน ขอบเขต ที่ มี อยู่ และ จะ มี แนวโน้ม ที่ จะ เรียน รู้ จาก ประสบการณ์ ของ ตนเอง และ ข้อ ผิด พลาด แทน การ มอง หา อาจารย์ . และ นี่ คือ ไม่ ดี และ ไม่ ผิด; ทั้ง สอง วิธี มี ฟังก์ชัน ต่างๆ. การ ทำงาน, กลยุทธ์ และ ยุทธศาสตร์ การ ทำงาน ใน ระดับ ต่างๆ.

ดังนั้น เพื่อ พัฒนา กลยุทธ์ บุคคล ต้อง ล่วง รอย รู้จัก อยู่: บุคคล ต้อง มี ความ สามารถ เรียน รู้ ที่ ดี เพราะ ทำให้-สัมพันธ์ ผล ไม่ สามารถ สอน พวก เขา สามารถ ค้น พบ.
พัฒนา ชั้นเชิง, ความ สามารถ ใน การ แบ่ง ปัญหา ใน ส่วน ปฏิบัติ งาน พอ เพียง. ใน การ ดํา เนิน งาน การ เรียน รู้ หนึ่ง ต้อง สามารถ ดูด ซึม วิธี การ และ สถานการณ์ analogous.

และ ลักษณะ ของ ผู้ เรียน คือ อะไร? เป็น ธรรมชาติ ที่ แท้จริง ของ วัตถุ การ เรียน รู้ คือ อะไร
ประสบ ความ สำเร็จ ที่สุด โปรแกรม การ ศึกษา เป็น ผู้ ที่ ได้ รับ การ ออกแบบ ตาม ลักษณะ ของ กระบวนการ. ไม่มี สูตร ตายตัว ที่ นี่. พวก เขา ถูก หลอกลวง. Ontology unicist การ เรียน รู้ เสนอ การ เปลี่ยนแปลง "โดย ไม่ ได้ เปลี่ยน" ที่ มี การ ปรับปรุง ผล โดย เคารพ ธรรมชาติ ของ ผู้ เรียน. ที่ สำคัญ นี่ คือ การ วินิจฉัย สิทธิ.

เข้าถึง ข้อมูล เพิ่มเติม ได้ ที่: http://www.goodwillnetwork.net/deb_tdpi.shtml

Belohlavek Diana

หาก คุณ ต้องการ ได้ รับ ข้อมูล ราย เดือน ใน การ พัฒนา ทาง วิทยาศาสตร์ ใหม่ โปรด ลง ทะเบียน ที่ นี่.

หาก คุณ ต้องการ ได้ รับ รู้ ด้วย เทคโนโลยี unicist ท่าน สามารถ ขอ คำ เชิญ เป็น แขก ร่วม ใน โมดูล ของ Unicist Strategy.